Partitura “Concierto de Aranjuez”

Preguntas para analizar una partitura

1. ¿Cuál es el título? ¿Y el compositor? ¿A qué época pertenece esta partitura?

2. Textura: ¿Cuántas melodías suenan a la vez (tal y como está reflejado en esta partitura)? ¿Aparece el acompañamiento en la partitura?

3. Melodía: (melodía para flauta)

¿En qué clave está escrita? ¿En qué compás está escrita la partitura? ¿Tiene alguna alteración fija? (armadura de tonalidad)

¿Dónde empieza y termina esta melodía? ¿Cuántos compases tiene? ¿Cuál es su primera nota? ¿Y la última? ¿En qué escala/tonalidad está escrita? ¿Cuál es la nota más aguda y la más grave? (ámbito)

4. Forma musical: ¿Cuántas  secciones o frases diferentes tiene esta partitura? Busca la o las doblebarra y señala los compases dónde empieza y termina cada sección.

Glosario:

ámbito: es el intervalo entre la nota más aguda y la más grave de una melodía. (más información AQUI)

anacrusa: en música hace referencia a la nota o grupo de notas que aparecen antes de la barra de compás y por tanto preceden al primer tiempo fuerte de una frase (más información AQUI)

intervalo: la distancia entre dos notas musicales.

solfeo: Es un método de entrenamiento musical utilizado para enseñar entonación durante la lectura de una partitura. Consiste en entonar mientras se recitan los nombres de las notas de la melodía, respetando las duraciones (valores rítmicos) de las notas, la indicación metronómica (tempo), con el fin de preservar el ritmo, mientras se marca con una mano el compás.