Creación musical con Noteflight
Tarea de aula (dos sesiones)
- Abre una cuenta en según las indicaciones dadas en clase
- Escribe una melodía en el editor Noteflight con las siguientes características:
- Escrita en clave de sol, compás cuaternario (4/4), 8 compases (4+4)
- figuras: puedes utilizar únicamente las figuras blanca, negra, corcheas y sus respectivos silencios.
- Escala pentatónica (1)
- la melodía tendrá dos secciones o semifrases (A y B) cada una de ellas de 4 compases de duración (4 + 4= 8)
Tarea de ampliación:
Realiza ahora una melodía B que contraste con la anterior.
Tendrás que analizar tu melodía A (siguiendo las instrucciones de clase). A partir del análisis y buscando el contraste, plantea una melodía B.
Recomendaciones
Se valorará positivamente la búsqueda de
+ sencillez (tienes que poder tocarlo con la flauta: no te compliques);
+ simetría musical es decir, que exista cierta relación o correspondencia entre sus partes;
+ repetición de un PATRÓN, por ejemplo
+ simetría musical es decir, que exista cierta relación o correspondencia entre sus partes;
+ repetición de un PATRÓN, por ejemplo
patrón rítmico: por ejemplo blanca+negra+ corchea+corchea // blanca+negra+ corchea+corchea// blanca+negra+ corchea+corchea…,
patrón melódico: La-sol-fa-mi/ La-sol-fa-mi// La-sol-fa-mi/…
patrón rítmico-melódico: juntando un patrón ritmico con un patrón melódico
patrón melódico: La-sol-fa-mi/ La-sol-fa-mi// La-sol-fa-mi/…
patrón rítmico-melódico: juntando un patrón ritmico con un patrón melódico